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Sesión 9: Construye tu aula 1

Nos reunimos con los arquitectos para que nos contasen lo que íbamos a realizar toda la semana, estuvimos haciendo unas instrucciones con dibujos de como montar una mesa de Ikea.

Nos organizaron en distintos grupos de 4 personas, cada uno tenía una función.


Uno se encargaba de dibujar las partes de la mesa, otro miembro del equipo pensaba el funcionamiento de como montar la mesa, y los demás compañeros se encargaban de abrir las cajas y proceder a montarla. Todo esto sin las instrucciones del fabricante.

Una vez finalizado, debíamos explicar cómo habíamos montado la mesa. Para ello, teníamos que realizar un pequeño manual de montaje.


Después de terminar de montar la mesa, empezamos a “hackearla”, para instalar una regleta y un cubo (para los bolígrafos).



Más tarde precintamos la mesa para poderla pintar, primero la pintamos de blanco para después poder elegir el color que queríamos que tuviese nuestra mesa “hackeada” y diseñarla a nuestro gusto.

Al terminar todas las mesas pudimos ver el poco tiempo que tardamos en montarla y pintarla, quedaron bastante bien y nos dimos cuenta de lo bien que hemos trabajado.

Fue una mañana bastante entretenida, con mucho esfuerzo y mucha dedicación al proyecto.


 Iván Ortiz Mateo





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Sesión 3: Design Thinking

Empezamos viendo los objetivos del milenio nos íbamos parando en cada objetivo, era algo muy importante enterarnos pues luego tendríamos que trabajar sobre el objetivo que más nos gustara.
Al llegar el recreo había una chica joven, Judith, nos ayudaría a organizar un proyecto sobre los objetivos del milenio, había cinco grupos y cada grupo tenía que elegir uno de los diecisiete objetivos.
Nos enseñó un método para organizar proyectos basados en su experiencia, empezamos con la “lluvia de ideas” después un divertido juego sobre crear una fiesta con el “sí, pero, si y además”. Después de tener la idea y saber de qué íbamos hablar teníamos que proponer un reto y hacer una maqueta para solucionarlo y tus compañeros tenían que darte su opinión.
Una clase muy divertida.



Manuel Motos Maya

Sesión 17: Formación impresora 3D (4)

Estuvimos dando las primeras clases de la mañana con Adam. Nos dijo que hiciéramos un trabajo en grupo sobre un yoyo. Nos dividimos en grupos de tres para hacer el trabajo. Teníamos que buscar la historia, el funcionamiento, las diferentes clases que existían y hacer un boceto o diseño a lápiz del yoyo.

Después del recreó tuvimos que presentar el trabajo del yoyo con Goyo, luego estuvimos repasando matemáticas para el examen  del día siguiente.


Manuel Vicente

Sesión 16: Formación impresora 3D (3)

Ayer, según llegamos a clase los profesores nos dieron nuestro portátil.
La clase consistió en diseñar una pinza, con las medidas correctas que cogimos el martes de la semana pasada.


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Una vez que nos haya enseñado Adam a diseñar nuestra pinza, nosotros nos pusimos a trabajar en nuestro diseño y nos enseñó una página para descargar emoticonos y dibujos para plasmarlos en nuestras pinzas.


Después del recreo, las clases fueron con Andrea.


Un rato de la clase fue hacer el trabajo de sostenibilidad y la otra parte estuvimos haciendo ejercicios de divisores y múltiplos.


ISMAEL CRESPO